Fejlesztés az iskolában

---

A Móra Ferenc Általános Iskola és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény ellátja a tanulási nehézséggel, tanulási zavarral küzdő tanulókat. Az óvodai, illetve iskolai diagnosztikai szűrések alapján minden évben vannak olyan tanulók, akiknek egyéni megsegítésre van szükségük az iskolában.
Ezek a gyermekek különböző szintről kezdik az iskolát a szocializáltság, az értelmi képesség és a részképesség területén. Ezen diákok részére nyújt segítséget iskolánk a fejlesztő, illetve rehabilitációs órákkal. A foglakozásokat a nevelési tanácsadó vagy a szakértői bizottság javaslatával rendelkező gyermekek részére szervezzük. A fejlesztő órák tervezésekor célzottan a gyermekek egyéni problémáit szem előtt tartva állítjuk össze a sokféle módszer közül a számukra legmegfelelőbbet. A sikeres iskolai beváláshoz szükséges alap-és részképességek mozgással történő fejlesztését a TSMT-II mozgásterápiás foglalkozásokkal valósítjuk meg. A tanulási nehézséggel, illetve tanulási zavarral küzdő tanulók eltérő képességstruktúrával rendelkeznek. Egyes területek kimagaslóak, más területek viszont elmaradást mutatnak.
Célunk: A tanulási, magatartási zavarok kialakulásának megelőzése, illetve a kialakult nehézségek lehetséges mértékű csökkentése.
A fejlesztés kiemelt területei:
• az érzékelés-észlelés, a figyelem, az emlékezet, a gondolkodás és a beszéd összehangolt, intenzív fejlesztése;
• testtudat, testséma, lateralitás megerősítése, térbeli irányok és viszonyfogalmak alkalmazása;
• a téri-és időrelációk kialakítása praktikus és verbális szinten;
• a beszédészlelés, beszédmegértés javítása;
• szókincs fejlesztése;
• verbális/vizuális emlékezet fejlesztése;
• vizuomotoros koordináció fejlesztése;
• finommotoros fejlesztés;
• diszlexia prevenció/reedukáció;
• diszkalkulia prevenció/reedukáció.

A fejlesztő foglakozások tanórán belül osztálykeretben, míg tanórán kívül egyéni, ill. kiscsoportos formában történnek. A szakértői vélemények alapján a tanulók hetente kétszer vagy háromszor vehetnek részt az órákon.
Fejlesztő munkaközösségünk állandó kapcsolatban van az iskola pedagógusaival, és a szülőkkel. A szülőket tájékoztatjuk a gyermek problémáiról, fejlődéséről, illetve a szakszerű ellátás lehetőségeiről. Minden szülőnek lehetősége van arra, hogy probléma esetén gyermekével felkeressen bennünket fogadóórákon, továbbá a nevelési tanácsadó munkatársait /pszichológusát, pszichopedagógusát/ intézményünkben, akik segítséget nyújtanak a tanulási-és magatartási problémák megoldásában.

Iskolánkban több évtizede működik az eltérő tantervű tagozat is. A 2008/2009-es tanévtől az eddigi kettő helyett a tagozatot három csoportra bontottuk. Van egy 1-2., egy 3-4-5. és egy 6-7-8. osztály. Az előbb említett évfolyamok tagjai összevont osztályokban tanulnak. Ezekbe az osztályokba a szakértői bizottság javaslatával rendelkező tanulók járnak. Tanulóink a 8. osztály elvégzése után minden esetben sikeresen felvételiznek a kecskeméti, illetve dunaföldvári szakiskolákba.

Mottónk: „Az ember ne tervezzen kupolát, amíg alaposan meg nem vizsgálta az épület alagsorát.”